Social media e video: educare a una corretta fruizione
Convegno Aiart
Sabato 5 maggio 2018, 9.30-13.00
Universitร Cattolica del Sacro Cuore Aula Franceschini
Largo Gemelli 1, Milano
Ingresso gratuito con prenotazione su
http://www.chiesadimilano.it/comunicazionisociali
Social media e video: educare a una corretta fruizione
La parola scritta nei social media lascia sempre piรน spazio allโimmagine: dai profili Instagram agli youtubers, dai video musicali alle serie tv. Le immagini video pervadono il web e sono fruite in modo sempre piรน solitario e tendenzialmente illimitato: nella maggior parte dei casi i contenuti sono costantemente a disposizione, visibili nel momento, nella quantitร e nel modo preferiti. I ragazzi guardano lo schermo del proprio cellulare, tablet o pc sempre piรน spesso da soli, chiusi nella propria camera. La sfida educativa oggi consiste nel recuperare una possibilitร di condivisione per suggerire elementi critici di valutazione dei contenuti che si ricevono. Si tratta quindi di offrire a genitori ed educatori strumenti adeguati per conoscere le storie e i contenuti piรน popolari, i meccanismi di coinvolgimento, la visione del mondo che comunicano, i valori di riferimento.
Programma
9,30 Saluto introduttivo di Giovanni Baggio, presidente Aiart nazionale, dirigente scolastico
9,40 Stefania Garassini, presidente Aiart Milano, docente di Editoria multimediale, Universitร Cattolica di Milano, โSocial media, Youtubers, serie tv: i ragazzi e i nuovi contenuti digitaliโ
10,00 Intervento di mons. Mario Delpini, Arcivescovo di Milano
10,30 break
10,45 Paolo Braga, docente di Scritture per il cinema e la televisione, Universitร Cattolica di Milano, โEroi e valori delle serie televisive: conoscere per educareโ
11,30 Stefania Garassini, โScreenagers, la vita sullo schermo. Consapevolezza, codici, relazioniโ
11,50 Paola Abbiezzi, segretaria Aiart Milano, docente di Storia della radio e della televisione, Universitร Cattolica, Brescia, โRaccontami una storia. Tra nuove forme narrative e percorsi dโimpegnoโ
12,10 Tempo di dialogo e confronto
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